首先，非常感谢学校能够为大家提供这样一个沟通和交流的机会，让大家可以畅所欲言、谏言献策，努力把孩子们培养成有良好行为习惯、有着社会责任感和使命感的人。为人父母者谁不爱自己的孩子，谁都希望自己的孩子成龙成凤。如何使孩子健康成长，是做父母义不容辞的责任。下面我谈谈我教育孩子的几点心得：

一  以身作则、潜移默化培养习惯

家长的言行对孩子的成长发展起着重要作用。帮助孩子形成良好的行为习惯，孩子的生活经验和社会知识比较缺乏，明辨是非的能力，什么事错的，应该做什么，不应该做什么。如教育他要尊敬长辈、遵纪守法，做个文明有礼，诚恳待人的好孩子；不要做损人利己的事等等。但只讲道理是不够的，更重要的是以身作则，在思想品德和行为习惯方面为孩子做出表率，做到言行一致，为孩子树立榜样。

我时常教育他上课要专心听讲，老师提问时要大胆举手，争取回答的机会；做作业时要认真仔细，不能马马虎虎；课前要做好预习，课后要做好复习。久而久之，孩子渐渐养成了爱学习的习惯。

为了培养孩子的表达和想象能力，我经常给孩子讲故事，听完大人讲的故事后，就要小孩把故事讲给大人听。也可以讲个故事，然后让孩子给故事结尾，有时孩子会不只给故事一个结尾，还会想象出不同的结局，从而培养了孩子发散性思维和勤于思考的能力。有人说我孩子的语文水平较高，思维能力较强，我想这与我平时注意引导密切相关。父母是孩子的第一任老师，对孩子起着潜移默化的作用。

二  培养孩子的责任心

培根曾经说过：责任心是世界上最珍贵的种子，它若早早在孩子的心田里，将会收获一生一世的幸福。

一切生命成长过程都是有规律的，谁悖逆了规律去办事，那只能是拔苗助长，终究是要会受到惩罚的。这就是科学的力量，家庭教育要如此，我们一定要遵循教育规律，积极地想办法，找对策，千方百计提高孩子的责任心，上进心，把孩子培养成国家的栋梁之材。

所谓“人非圣贤，孰能无过”。孩子少不了犯错的时候。但是，孩子犯了错，稍加责备也就是了，但千万不要用暴力。不然，孩子会对我们渐渐疏远。我们应该在孩子犯错之后，问问孩子到底是怎么回事，为什么这么做，最后再给孩子讲道理，教会孩子以后该怎么做。

要适度关爱孩子！教育孩子，不要溺爱孩子。爱子之心作为家长我们都可以理解，但是，如果爱孩子的话，就千万不要对孩子百依百顺，要培养孩子的自理能力，才知道父母的辛苦。

不给孩子过多的零花钱！孩子看到别的孩子的零花钱多于自己时，很容易产生攀比心理。遇到这种情况，要向孩子耐心解释我的想法，阐明攀比的危害。许多有名的企业家对自己的孩子很“小气”，严格限制孩子的零花钱。正是这种适度的关爱，使他的孩子养成了不乱花钱的好习惯。面对孩子的苦苦哀求千万不能心软！不然这样的溺爱可能会使自己的孩子成为挥霍家产的败家子！

想提高孩子的能力，就要给孩子一定的自主权。不要强迫孩子做事情。孩子做事，自有他的道理。作为家长要先考虑我们的想法对不对，如果我们有错，那自己也就没有权利说孩子；如果我们没错,那就应该告诉孩子错在哪里，该怎么去做。孩子做事，对的当然要给予表扬，即使是孩子错了，也只可适当批评，但不要太过分，也不要强迫孩子怎么做，要和气的对待孩子，使孩子放心地与我们进行交流；不然，容易使孩子对我们产生反感。

尊重孩子的隐私权。当我们说出孩子不希望公开的话时，我们有没有想过孩子的感受？当我们是孩子的时候，我们又是什么感受？所以，说话千万要注意，不要伤害孩子的自尊心。

依然有教育孩子的义务。我们自己的孩子，在性格上可能与我们有相似之处。我们可以适当地去教育；坚持自己做一名合格的家长，才能把孩子教育成合格的学生。

三  培养孩子健康的心理素质

    孩子由小到大会犯许多错误，遇到很多挫折，大人如何对待他的错误和挫折也许会影响他今后的人生道路。我的小孩从幼儿园开始每学期都被评为“好孩子”等。记得上小学的时候，他也和以往一样兴致勃勃地去参加散学典礼，然而垂头丧气的回来，说没有评上“三好学生”。当证实这个事实时，我一把把他搂在怀里，安慰说：“没有评上也没关系，你照样还是个乖孩子，你没评上肯定是某方面不足，并不是每个人的愿望都可以实现。今后继续努力，争取下次评上。”这时他才破涕为笑。此时此刻，我最大限度地保护他受挫的心灵。有道是：希望越大，失望也越大。心理上的落差有时孩子是承受不了的，保护孩子的自尊心，树立孩子的自信心，正确对待挫折，对形成孩子坚忍不拔，敢于迎难而上的心理品质，有积极的作用。