学校为了进一步了解初一新生入校以来，在心理及学习方面存在的问题，以便更好的掌握学生从小学过渡到中学的思想动态，学生处于2008年11月10日（星期一），利用班会时间，在初一年级260名学生中进行了一次初中生心理学习问卷调查活动。

通过学生心理方面的调查数据显示，他们本身也希望自己在学习方面有所提高，但是提高的途径掌握的不好。例如在问老师问题方面，有近一半的学生不知道如何去问，这就需要老师去启发、引导；在家庭教育的问题上，学生需要家长适度的关心，过高的要求容易使学生心理焦虑。如认为父母对自己要求过高的占到了31%，而对自己有点担心的也占到了30%，这个数字到底是一个巧合还是根本就是因果联系，不能不引人深思。

通过问卷调查还发现，对在校学习情况满意的学生占到七成以上，在认为影响学习成绩的因素中，有62%的学生肯定了学习方法的重要性；对目前已开的课程中，语数外三门课程的喜欢程度大致相同；对自己学习状况的总体评价中，只有9%的同学对目前的学习状况不满意。通过以上数据，说明学生在进入初中学习生活后，能够端正自己的学习态度，正确认识到影响自己学习状况的因素，对以后的学习也有了较清醒的认识。

通过这次问卷调查，学校基本上对初一年级学生在学习和心理上有另一个明朗的认识，以便在今后的教学工作中扬长避短，更好的引导学生形成健康的心理和健全的人格。