教学反思

         高中英语教研组   第六周  宋丽虹

九月底高三进行了第一次月考，从试卷分析中看出，整个题型中阅读理解答的相对比较差，满分40分，最高得分24分，最低得分6分，甚至还要0分，平均分18分。总体来看，问题设置符合高考要求，分为主旨大意、逻辑推理、细节、猜词等类型，难易程度适中。

分析学生答题情况存在以下问题：

1、平时学生不重视阅读，在阅读理解上练习较少。

2、词汇量少，不能组织成完整的句子，上下文语义不通，文不答意。

3、不认真阅读，缺乏答题技巧。

4、对社会常识、人文知识等方面了解甚少，不能联系实际。

应对策略：

1、利用2个课时，进行专题讲解。其中包括命题原则与思路，答题技巧等。

2、增加4个课时，对学生进行专题训练。

3、加大词汇记忆的检查。

4、每周增加阅读理解他的训练量，内容设计方方面面，希望引起学生平时对社会常识、人文知识的关注。