虚拟语气是高中英语教学的一大难点，本周高三进行此语法的复习。首先，对本班学生进行语法摸底，全面掌握了学生对虚拟语气的学习情况，随后又做了大量的准备工作，认真研究各省市相关考题。反思本周虚拟语气的复习教学，我感到很成功，现反思如下:

一、遵循了循序渐进的原则。由浅入深、由易到难，从虚拟语气的三种基本形式入手，逐步加深拓展，使学生易于理解又易于接受。

二、遵循讲练结合的原则。没有一味的讲授语法理论，而是让学生边学、边练、边记忆、主动探索，享受自主学习的过程和成果。

三、遵循了学生为主的原则。将大量的时间留给学生，进行思考、探索完全将课堂的主体还给学生。

四、遵循由现象到本质的原则。传统的语法课往往采取演绎语法规律的方式讲授，这样做既容易使学生探索无味，又使学生感到语法“既神秘有高深”，相反采用归纳语法规律的方法，既能引起学生的学习和探索的兴趣，又能发挥他们的主观能动性，起到事半功倍的效果。

2011-9-22