把一个信念播种下去，收获到的是一个行动；把一个行动播种下去，收获到的是一个习惯；把一个习惯播种下去，收获到的是一个性格；把一个性格播种下去，收获到的是一个命运。

家庭就是教育孩子如何做人的地方，父母就是子女如何做人的榜样！教育是一份责任，也是一门艺术，在孩子成长的每一个阶段都不能离开老师的教导，不能缺少家庭的关怀。2010年11月5日在我校五楼学生会堂，兰州市网络家长学校讲师张晓蓉正向我校初一新生家长娓娓道来，在座的六百多名家长送上了经久不息的掌声。

面对孩子的初中生活,你准备好了吗？张老师一语振聋发聩，让家长们蹙眉陷入沉思。面对问题，家长和孩子不必紧张。作为家长，首要的是及时和孩子沟通，告诉孩子在中学里可能会遇到的问题，比如功课紧、竞争压力大等，也可以让高年级的哥哥姐姐给孩子讲讲初中生活，这些都是让孩子在心理上有个准备，避免进入新环境后措手不及。

其次，帮助孩子正确定位，制定适当的新学期学习目标也是必要的。家长不能一开始就要求孩子考前几名，给孩子过多压力，而是要引导孩子把自己放在正确的位置，走出小学的“光环”。初中课程对刚从小学走出来的孩子来说有点儿难，所以只要孩子有提高，家长就应鼓励表扬。

父母，负有重要责任

不少孩子缺少良好的学习习惯，不懂得查字典、对照图表,不知道如何上图书馆查资料等。也许是因为没人教；也许有人教过了，孩子却不懂得如何应用；或者是孩子缺乏动机，懒于主动求知。还有一些原因则来自家长，过度热心的父母越俎代庖，儿童反倒丧失独立完成家庭作业的能力；有些家长太过唠叨或挑剔，造成孩子自信心不足。

如果孩子有某些心理问题，如紧张、焦虑、忧郁、倦怠、做白日梦等，会导致注意力无法集中，影响学习。依赖过重、自信不足、过于悲观或太过完美主义的孩子，则常在学习中裹足不前。家庭存在有亲子冲突，孩子还会故意不肯用功读书，借此发泄。如果在父母的观念中一直本着否定理性讨论（例如“我说是就是”）的态度，孩子不断地耳濡目染，也很难建立认真求学的价值观。

学习习惯，融入日常生活作息

学生的家庭作业相当于成年人的职业劳动，专心听讲、努力学习是学生从小应尽的责任，只有彻底贯彻执行，才能确保未来在社会上能够立足。父母有义务提供儿童适当的学习场所，例如在卧室摆设桌椅，书桌上放置照明充足的台灯，每天督促孩子腾出固定时间完成家庭作业，严禁做功课的时候打电话、看电视。

适度的奖惩是必要的。即使家长只是口头赞扬，也有意想不到的效果。家长尤其要留意老师对孩子的评价，追踪孩子的学业成绩和课堂表现。游戏玩耍的时间，应紧接在做完功课之后，以免放松、散漫的情绪影响专注力。

适时转换家长的身份

家长不是“侦察兵”，每一个孩子都是到我们家里来问路的客人，既然是客人，我们应该怎么做？张老师用诙谐幽默的语言，为家长们开启了一扇通往孩子心灵的窗户。

对孩子，避免轻率批评。从儿童的角度切入问题，对一个成人而言，的确不容易。这就要求做父母的对于新鲜事物，尽可能表现高度的好奇，从发掘问题、准备材料、整理资料、融会贯通，到综合结论，以身教成为子女的典范，适时表达对子女关切的同情心，绝对要避免脱口说出“这么简单也不会”，“什么时候这些东西才会进入你的脑袋！”这类轻率言语往往造成极大伤害。

教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。美国作家杰克·霍吉在《习惯的力量》一书中说：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格决定命运”。良好的习惯养成是命运的主宰，是成功的轨道。