教学反思

         初中理化生教研组   第五周   白莲

本周学习了第八单元《金属及金属材料》，这一单元的内容较多，较为琐碎，但是本单元内容与学生的生活联系紧密，并且相关内容在中考中分量较重，应得到一定的重视。下面是我对这周教学工作的反思：

一、优点

1.根据学生实际情况我采用实验探究法，按照思考、交流、实验、观察、分析、得出结论的方法进行启发式教学；发挥学生主体作用，作好探究性实验。

2.金属材料部分的内容，我给学生提供了一些金属材料在日常生活中被广泛应用的示例图片，从学生熟悉的事物入手，让学生能够从化学的角度重新审视身边的事物，发现和提出新的问题，使学生体验从已知到未知再回到已知的过程，这就需要每个学生积极主动的参与到探究中来，通过自己的观察、思考及与他人的交流合作来完成。

3.合理的应用了多媒体，通过多媒体对一些合金进行了展示，使学生学到了课本上学不到的知识，增长了学生的见识。

二、不足

1、思路不够开阔，不能大胆的进行新的尝试，课上得不够新颖。金属材料在各个领域的重要性及应用的广泛性，能激发学生学习的热情，没能从这一点出发开拓学生思维，导致这节课的内容没有大的突破。

2、没能调动所有学生的学习积极性。

3、板书的设计不够好。好的板书有助于将教学内容分清段落，表明主次，便于学生掌握教学内容的体系、重点。这一点问题还需要我下去仔细研究设计。

4、时间掌握不够好，没能完成课堂小结。
　　三、改进措施
    1、教学要面向全体学生、照顾到绝大多数同学，课后还要因人施教，对学习能力强的同学要提优，对学习有困难的学生，加强课后辅导。这样才能让所有学生都有学习热情，积极的参与到教学过程当中来。

2、课堂小结是课堂教学的有机组成部分，是提高教学质量的重要环节。通过课堂小结，不仅能使所学知识得以归纳、总结、概括和升华，而且能促进学生对化学知识的理解，深化记忆，从而培养学生思维的敏捷性、深刻性、广阔性和整体性。因此，在今后的教学过程中，要对课堂小结重视起来，让整个教学过程更加完整、更加有效。

3、化学源于生活，也应回归于生活。应根据这一点大胆创设情境，使学生大胆地想、充分的问、多方位的交流，教学活动中从一个知识的传播者转变为与学生一起发现问题、探讨问题、解决问题的组织者、引导者、合作者。

2011年9月23日星期五