人生下来不是为了抱着锁链,而是为了展开双翼——雨果

如今的我们大多都是在父母温柔的臂膀下长大的,他们几乎把生活中的所有事情帮我们做到了尽乎完美的地步, 除了学习,也许我们不用做一丁点的事。他们给我们一个充足的借口:学习的时间都在争分夺秒,没有闲情在乎该怎样独立,只要拥有常识就好!

谈论一下这“借口”，“平庸的生活使人感到一生不幸；波澜万丈的人生才能使人感到有生存的意义”。大道理，我想人人都知晓一二，可落到实处，也许就会打折。

爱迪生说，世界上所有有价值的东西，没有不经过艰苦劳动而得到的，所有取得成绩的人，无一不是勤学为先。“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。由此可见，勤学是成功之母。一个人，天资再高，如果不勤奋学习，也干不成大事业；一个人，天资一般，只要勤奋学习，刻苦用功，必出成果。

勤学说说容易，做起来很困难，这涉及到恒心、毅力。数学家陈景润，为了攻克“歌德巴赫猜想”，坚持每天三点起来学外语，每天去图书馆，沉浸在数学符号的海洋里。有几次，因为没有听到管理员的关馆声而被反锁在图书馆，但他毫不介意，仍不倦地回到书堆中。还有匡衡凿壁借光的故事，高尔基集蜡读书的故事。这些故事充分说明了只有勤奋、坚持、有毅力，你才会成功。有道是“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才” 。

如果说勤奋好学讲的是成功之道，那么和谐自立讲的便是生存发展之道。子曰：“君子和而不同，小人同而不和”，和谐蕴藏在我们心间，维持着人类的永恒。“木欣欣而向荣，泉涓涓而始流”，每时每刻我们用蓬勃的朝气，用燃烧着的激情去追求和谐，追求那份进取的冲动；追求那份宁静志远的淡定。此时，我们沐浴着阳光，享受和谐的氛围，在和谐的校园环境中健康、快乐地成长。

一路远行，再多的险岭急湍，也要亲身涉过；作为新世纪的中学生，我们所背负的是国家的希望和民族的未来。个人的人生目标要求我们“勤奋自律，和谐发展”；社会的进步要求我们“勤奋自律，和谐发展”；历史的使命要求我们“勤奋自律，和谐发展”。