教书先育人，德育当先行

   ——东方中学2009-2010新学年岗前培训活动之三

我们给子孙留下什么样的世界，很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙。——题记

教书先育人，德育当先行。德育工作是学校教育的主心骨，班主任是学校教育工作的先行官，因为“教育是崇高的社会公益事业”，教育的根本功能是促进人的成长与发展，素质教育必须以人为本，要根据国家的教育方针，努力培养学生的品德与修养，保护他们的自尊与自信，激发他们的梦想与激情，使之成为有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人，才是教育的最好成就，也是班主任德育工作的核心任务。

8月20日，东方中学2009-2010新学年岗前培训活动随着日程的安排渐入佳境。22位班主任根据抽签安排的顺序，逐一向大会交流自己在班主任工作中的经验和心得体会。他们虽然担任班主任工作的时间各有长短，但无论是多年的“沙场老将”，还是只有几个月的“临时代理”，无一不满怀着对班主任工作的耿耿赤诚，对所有学生的殷殷爱意，或慷慨激昂，或娓娓道来，或深刻反省，或如数家珍，从班风建设，干部培养，激励尖子生，帮助后进生诸方面介绍了经验，这些从不同角度，以不同方式发表的心得体会，无不闪耀着智慧的火花，思想的闪光。充分反映着东方中学的班主任们遵循董事会的决策，决心办好“人民满意的教育”，做大做优民办教育的雄心壮志和对东方学子似水柔情。

孟子曰：”老吾老,以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”爱是人类共同的语言，爱可以育人,爱可以立家,爱可以兴邦,爱是构建和谐社会的最基本的要素。随着教育改革的深入发展和新课程标准的逐步实施，一切皆处于变化之中，然而唯有教师的爱是永恒不变的。古人云：“尽大责任者有大苦，亦有大乐”，德育工作是一项艰巨而意义重大的任务，班主任工作更是苦中有乐。变单纯的“责任”为丰富的“情感”，把更多的“情”和“爱”注入教育事业，撒在学生的心田，当你用全身心地热爱自己的事业，热爱自己的每一个学生时，当你看到自己培养的学生具备了良好地思想品德素质时，当你看到一张张升入高等院校、走上工作岗位的笑脸时，当你听到一句句发自内心的祝福和赞美时，你就会为选择教师这一太阳底下最光辉的职业九死而不悔！

 听了班主任们的精彩介绍，汤自安董事长立刻建议将这次会议乃至今后的此类经验汇印成册，薪火相传。

 最后，班宁校长做了言简意赅的总结讲话，对班主任们这些发自肺腑的生动事例进行了高度评价，对他们付出的劳动与汗水表示了由衷的感谢，指出这些宝贵经验对今后东方中学的班主任工作有着不可估量的指导意义，坚信众多的智慧的浪花，必将汇成东方中学德育工作的滚滚洪流！

2009年8月20日

群策群力谋发展，满怀信心向未来

——东方中学新学年岗前培训继续深入

8月19日，东方中学新学年岗前培训会进行了第二天的议程。上午，各年级组进行了分别讨论，贯彻首日会议精神，深化、细化具体内容。

高中部作为我校开拓发展的试点单位，进行了有别于其他年级的讨论活动。赵超主任围绕发扬团队精神，做大做优高中的核心工作，对全体高中部教师提出了互相尊重、互相学习、互相支持、互相协作等方面的详细要求，并牵头对高一、高二、高三各年级组职责要求做了讨论细化。

高三年级组长黄国栋老师从高三复习时间表、教育教学具体措施和学习管理三个方面汇报了设想，提出了建设性的意见。高二年级组长罗建明老师言简意赅，提出了培养务实作风，集中精力投入教学，提前做细高二工作的看法。高一年级组长徐爱芬老师结合专业特点，把传统的“尊师爱生”提高到“亲师爱校”的高度，为建立良好的师生关系贡献了真知灼见。

高中组全体教师决心遵循董事会、校委会的指示，精诚团结，以高尚人格和精湛学识的双重魅力影响和感染学生，充分享受在东方中学的成就感和幸福教育生活。

下午，以各教研组为单位进行了讨论。

初一年级组讨论会场

初二年级组讨论会场

初三年级组讨论会场

东方中学高中部赵超主任发言

高中年级组讨论会场

音体美教研组讨论会场