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磨练意志展望未来老师们，同学们，大家早上好！今天我要演讲的题目是《磨练意志，展望未来》在漫漫的人生旅途中，人的心灵需要翱翔于蓝天，接受风霜刀剑的洗礼，需要游弋于大海，接受惊涛骇浪的考验，需要驰骋于荒原，接受荆棘沼泽的磨砺。像一只蚌痛苦的孕育着的一枚盈泪的珍珠，像大海经历撞击掩饰的痛楚后绽放的朵朵浪花，像不断磨砺后明亮入学的锋利的宝剑——苦难中的坚忍，是以心的流血为代价的动人旋律。曾经有这样一个人，他被处以宫刑， 查看详情 01 2009-12 2009-12-01
家庭教育做的不好所产生的影响现在有很多父母由于工作忙、应酬多，自己没有时间管孩子，而是把孩子的管理教育交给了保姆、交给了爷爷、奶奶，交给了老师。没有完全尽到父母教育孩子的责任，这样的家庭教育是不完善的，所以，这类家庭培养的孩子出问题的相对比较多一些。如果家庭教育出了问题，将来会产生很多的不良影响。首先影响的是孩子的成长和前途。现在社会节奏越来越快，竞争越来越激烈，孩子长大之后要面对的就是这种环境。什么样的孩子能在竞争 查看详情 01 2009-12 2009-12-01
满足孩子的精神需求比物质需求更重要虽然过去人们常说的一句话是“再穷不能穷孩子”。那个时候是因为大家都很穷，温饱都有问题，孩子又处于长身体阶段，所以，父母为了孩子能有一个健康成长的身体，宁愿自己省吃简用，也不愿让孩子受到影响。而今，每一个家庭基本上都解决了温饱问题，大部分家庭已经过上了小康生活，孩子的健康成长已不用担心。“再穷不能穷孩子”的观念不能再用了，如果再用不仅对孩子没有益处，反而会害了孩子，造成孩子的高消费和攀比心理，使孩子 查看详情 30 2009-11 2009-11-30
家长的责任家长可能是世界上最小的官。这个官的特点是：不需任命、不论学历、部分贫贱，而且还是终身制的。这个官虽然小，但是他却掌握着未来的世界。有位教育家说的好：“推动摇篮的手，就是推动世界的手”。这只手不是别的手，就是我们做父母、做家长的这只很普通、很普通的手。由此可知，我们身上的胆子有多么的重、责任有多么的大。国家优生优育协会有一个调查结果：中国有3000万青少年处于心里亚健康状态。造成这种状态的主要原因是家庭 查看详情 30 2009-11 2009-11-30
家长的责任家长可能是世界上最小的官。这个官的特点是：不需任命、不论学历、部分贫贱，而且还是终身制的。这个官虽然小，但是他却掌握着未来的世界。有位教育家说的好：“推动摇篮的手，就是推动世界的手”。这只手不是别的手，就是我们做父母、做家长的这只很普通、很普通的手。由此可知，我们身上的胆子有多么的重、责任有多么的大。国家优生优育协会有一个调查结果：中国有3000万青少年处于心里亚健康状态。造成这种状态的主要原因是家庭 查看详情 30 2009-11 2009-11-30
满足孩子的精神需求比物质需求更重要虽然过去人们常说的一句话是“再穷不能穷孩子”。那个时候是因为大家都很穷，温饱都有问题，孩子又处于长身体阶段，所以，父母为了孩子能有一个健康成长的身体，宁愿自己省吃简用，也不愿让孩子受到影响。而今，每一个家庭基本上都解决了温饱问题，大部分家庭已经过上了小康生活，孩子的健康成长已不用担心。“再穷不能穷孩子”的观念不能再用了，如果再用不仅对孩子没有益处，反而会害了孩子，造成孩子的高消费和攀比心理，使孩子 查看详情 30 2009-11 2009-11-30
家庭教育对孩子的成才起着重要作用家庭教育、学校教育、社会教育，不仅教育的内容不相同，而且对教育的具体实施者也不相同。家庭教育的实施者是父母，学校教育的实施者是老师，社会教育的实施者是环境人。这三方面教育，对孩子来讲都很重要。但是，哪一个是最为关键呢？相信做父母的都很想了解这些。这个问题也困惑了我很久。有一次，我有幸参加了一个朋友举行的聚会，聚会中邀请了当地有点名气的几位书画家。大家玩到兴致，书画家们，纷纷挥毫泼墨。不一会儿，几张 查看详情 24 2009-11 2009-11-24
教育孩子应该遵循的规律我们知道，教育孩子要遵循教育规律，采用科学的教育方法。但是，怎么理解教育规律和科学的教育方法呢？我想多数人说不明白，所以，难怪大家对孩子的教育总是被那么多的问题所困惑。其实教育规律就像给病人诊病一样，它的作用在于根据病人所表现出来的一些特征，再利用科学的诊断手段，最终确定病症。而科学的教育方法就像治病的药方，如若能对症下药，则药到病除，如若不能对症下药，后果可想而知。 & 查看详情 24 2009-11 2009-11-24
“家庭教育和学校的关系”大型专题讲座在我校成功举办 2009年11月18日下午三点，我校五楼学生会堂内座无虚席，来自初一、初三、高一三个年级的家长济济一堂，专心聆听由来自兰州市网络家长学校郑毅讲师关于家庭教育的精彩讲座。郑老师从目前青少年的教育现状入手，用精辟的语言道出家庭教育和学校教育的关系。学校、家庭是孩子成长中的两个重要条件，不存在“谁更重要” 、“用谁替代谁” 的关系。学校教育是针对共性的“普遍教育”，教育方式“一对多”。家庭教育是针对个性的“特殊 查看详情 24 2009-11 2009-11-24
了解孩子，携手教育 2009年10月23日，我校召开了家委会常务委员会议，会议由家委会张兰周主任主持，20余位家委会常务委员应邀出席会议，东方中学汤自安董事长、校长班宁参加了本次会议。会上，张兰周主任就教育分为三个阶段：黄金教育阶段（胎教、幼教、小学教育三个部分组成）、变化阶段（主要指初中阶段）、成熟阶段（主要指高中阶段）。不同的阶段，因孩子的年龄不同，思想的成熟程度不同，认识问题的广度和深度不同 查看详情 24 2009-11 2009-11-24

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