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思想之花很美 行为之果更甜
——兰州交大东方中学班主任培训纪实 8月18日 我校有幸请到西北师大教育学院焦耀光教授,给我校全体教师做了题为《教师素质与班主任工作艺术》的专题讲座,在短短的三小时培训中,老师们普遍反映收获颇丰。 焦教授从班集体的含义、班集体的功能、班集体的作用、班主任的政治思想修养、班主任的教育思想修养、班主任的职业道德修养、班主任的知识修养、班主任的能力修养、班主任的身心修养九个方面,形式新颖,诙谐幽默、深
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2011-10
2011-10-26
东方中学举行“发扬优点、摒弃陋习,做文明有礼东方人”主题演讲比赛
10月21日 下午,兰州交大东方中学学生会堂里热情洋溢、掌声不断,“发扬优点、摒弃陋习,做文明有礼东方人”主题演讲比赛正在热烈进行。来自初一年级和高一年级的18名同学用流畅的语言和声情并茂的演讲,博得了在场千余名师生的阵阵喝彩。 参赛选手围绕着“发扬优点、摒弃陋习,做文明有礼东方人”的主题,从中国传统文明礼仪开始讲起,引用名人名言,讲述名人故事,并联系生活实际,落实到当代中学生的文明礼仪行为,号召全体学生
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2011-10
2011-10-24
开口吸引眼球,素质成就非凡
9月28日下午2:30,在兰州交大东方中学二楼会议厅,来自甘肃卡耐基教育咨询有限公司的李彦霖老师以“我是小记者”为主题为我校初一、高一年级的新生代表做了两个小时的培训课程。 活动现场在李老师的精彩讲解下,同学们都能积极踊跃的以小记者的身份尝试新闻报道。通过与老师的交流配合,在每一轮的报道中大家都能发现新的细节,并且不断完善自己的语言表达能力和当众讲话的自信。在卡耐基培训学校“启发、参与、互动、体验
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2011-10
2011-10-24
靓丽青春,活力无限
为了加强校园文化建设,活跃学校文体生活,培养学生竞争、协作精神,促进学生素质全面发展。在校委会的部署和安排下,在学生处的精心组织下,9月23日下午,兰州交大东方中学举行了2011年校园广播体操比赛。 本次比赛共有48个班级参加。各班组织有序,对本次比赛都高度重视。比赛中,伴着明快、奔放的节奏,各年级各班依次进行了异彩纷呈的第三套广播体操“舞动青春”的表演展示,他们新颖别致的入场和出场仪式,丰富多变、各具特色
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2011-09
2011-09-28
怎样理解“高效课堂”
怎样理解“高效课堂” 李炳亭 很多人还没有理解何谓高效课堂。严格说,如果从字面上理解,是为了高效而高效的课堂那就错了。 高效课堂是一个教育概念,它由三大系统作为支撑,第一是“两唯”的教学系统;第二是“以学评教”评价系统;第三是“开放搞活”的文化系统。 这里,我先介绍教学系统。它主张相信学习、解放学生、利用学生、发展学生,它是基于学生主体而建构的一个全新的教育教学概念,在教学关系上
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2011-09
2011-09-27
高效课堂解读
高效课堂解读 李炳亭 一、高效课堂的内涵 (一)课堂实然目标:从低效甚至负效→有效课堂的探索→实现课堂高效。通过改变课堂效益量化,旨在发挥45分钟的时间效能,原则是尽可能不浪费每一分钟。唯此,才有可能把学生从时间+汗水的应试模式中解救出来,把时间还给学生,把睡眠、灵性、兴趣、发展还给学生。 (二)课堂应然目标:从学会知识→基础学习能力→终身发展能力。实现课堂真正意义上“质”的提升,课堂即成长,即成
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2011-09
2011-09-27
兰州交大东方中学教学反思展示
教学反思高中部 第五周 宋丽虹虚拟语气的复习 虚拟语气是高中英语教学的一大难点,本周高三进行此语法的复习。首先,对本班学生进行语法摸底,全面掌握了学生对虚拟语气的学习情况,随后又做了大量的准备工作,认真研究各省市相关考题。反思本周虚拟语气的复习教学,我感到很成功,现反思如下: 一、遵循了循序渐进的原则。由浅入深、由易到难,从虚拟语气的三种基本形式入手,
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2011-09
2011-09-26
兰州交大东方中学教学反思展示
教学反思初中语文教研组 第五周 何红梅《人生寓言》 对于初一的学生来说,寓言的学习,重在多角度的挖掘寓意,重在培养他们的发散思维。《人生寓言》这一课我就是按照这个思路上的。学生对寓意的理解也让我大开眼界,收获颇丰。下面与大家分享一下学生的精彩发言。 《白兔与月亮》的寓意: 学生1: 美好的东西要学会与别人分享。 学生2:精神的拥有远远胜于物质的拥有。
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2011-09
2011-09-26
兰州交大东方中学教学反思展示
教学反思 初中理化生教研组 第五周 白莲 本周学习了第八单元《金属及金属材料》,这一单元的内容较多,较为琐碎,但是本单元内容与学生的生活联系紧密,并且相关内容在中考中分量较重,应得到一定的重视。下面是我对这周教学工作的反思: 一、优点 1.根据学生实际情况我采用实验探究法,按照思考、交流、实验、观察、分析、得出结论
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2011-09
2011-09-26
兰州交大东方中学教学反思展示
教学反思 赵 超 开学上课已经一周多了,以下我将一周的教学活动中的反思小结如下: 高一年级:本学期我负责高一(3)(4)两班的物理教学工作。考虑到教学对象是新生的原因,我在教授文化知识的同时,将重点放在培养学生适应高中学习的良好习惯,比如预习、课堂交流讨论等。这不但让学生熟悉了学校的教学要求以及我的教学习惯,也明确了学习小组长的职责,使得作业的检查有了保障。在教学方面我,我和其他两位同头课
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